Month: September 2014

De ce joaca ?

Jocul este principala modalitate a copiilor de a experimenta, a comunica si a invata.

Pentru adulti este un mijloc de a se relaxa, insa pentru copii este un “serviciu” la care copii merg cu placere. Cand un copil nu se joaca stim sigur ca are o suferinta.

Jocul poate fi de multe feluri, este distractiv, dar complex si plin de sens. Chiar si cele mai banale jocuri au semnificatii multiple antrenand nenumarate resurse personale. Atunci cand faci lucrurile cu placere toate canalele sunt deschise, receptionezi cu mai multa usurinta informatii si faci conexiuni intre lucruri, evenimente, situatii, iar pentru noi asta se traduce in performanta prin joaca.

Cum ne organizam ?

Leave a comment
  • Grup de maxim 6 copii, insotiti de adulti
  • Intalniri saptamanale cu tema diferita
  • In fiecare miercuri de la ora 10.00
  • Activitati interactive desfasurate pe parcursul a 90 de minute
  • Structura sedintei

● Cantec de bun venit

● Cercul prietenilor – impartarirea experientelor din cursul saptamanii

● Activitate de grup –tema saptamanii

● Activitati practice centrate pe formare de abilitati

● Moment miscare

● Cantec de bun ramas

Cum ne vom juca ?

Jocuri senzoriale si de constructii, lucru cu materiale modelabile, pictura, povesti, cantece, jocul imaginar si simbolic, jocul de-a personajele

  • Ne jucam cu materiale diverse (faina, spuma colorata, petale de flori etc) care ne stimuleaza simturile
  • Ne antrenam manutele si mintea construind, modeland sau pictand
  • Interactionam intre noi , dar si cu diferite personaje din povesti
  • Ne imaginam si cream diferite jocuri simbolice

Beneficii pentru copii

Invata cu placere

Comunica usor cu ceilalti

Sigur pe sine

Pregatit pentru gradinita

  • atunci cand exploreaza diferite materiale se consolideaza abilitatile motorii (utile mai tarziu in manuirea instrumentelor de scris, a rachetei de tenis etc)
  • intra in contact cu diferite proprietati ale materialelor atinse, ceea ce il ajuta sa faca descoperiri si diferentieri, clasificari si sortari (forma, culoare marime, duritate, consistenta etc) ceea ce duce la dezvoltarea aptitudinilor de gandire
  • folosirea de simboluri, forme geometrice, litere si cifre sunt premergatoare succesul academic de mai tarziu in ceea ce priveste invatatul scris- cititului si a abilitatilor matematice
  • experientele impartasite si interactive contribuie la dezvoltarea emotionala (de exemplu: imbunatatirea relatiei parinte-copil, integrarea copilului in grup), dezvoltarea limbajului, a aptitudinilor de comunicare
  • stimularea prin muzica, ritm si miscare contribuie la eliberarea de blocaje corporale adesea transpuse in blocaje in comunicare, coordonarea miscarilor; sesizarea nuantelor diferitelor sunete contribuie la constientizarea si dezvoltarea structurii fonologie utila in dezvoltarea limbajului si mai tarziu in insusirea limbilor straine